按照教导部《对做好2019年局部本国语中学保举输送生使命的告诉》（讲授司﹝2018﹞7号）精力，日前广外附设外语黉舍、深圳本国语黉舍颁布发表了本国语黉舍输送生保举使命计划，别离建立输送使命带领小组和输送监视（纪检）使命小组，明白保举资历测验、信息颁布发表、自愿填报、肯定名单等各个关键的请求，经由进程规范操持招收输送生使命流程,确保落实“公允、公道、公然”。

按照高校本国说话文学类专业对生源的出格请求，广外附设外语黉舍、深圳本国语黉舍是经教导部肯定具备向高校的本国说话文学类专业保举思惟道德和进修成就优异应届毕业生资历的本国语中学，每年可按照教导部下达的名额保举本国语黉舍输送生。先生取得输送生资历后，需按照各高校的请求报送保举资料，到场并经由进程相干高校的提拔测验后，方可被登科。

    现将广外附设外语黉舍、深圳本国语黉舍两校的输送生保举使命计划予以颁布发表（见附件）。

   附件：1.广州市广外附设外语黉舍2019届国际高校输送生保举计划

2.深圳本国语黉舍2019届国际高校输送使命计划

附件1

广州市广外附设外语黉舍

2019届国际高校输送使命计划

我校是经教导部肯定具备向高校保举外语类输送生资历的本国语中学之一。按照教导部和广东省招生委员会《对做好2019年局部本国语中学保举输送生使命的告诉》的精力,为增强输送生保举使命的构造和带领，周全落实高校 “阳光招生工程”,严酷按照“公允、公道、公然”的准绳做好输送使命，特拟定本计划。

一、建立输送使命带领小组

输送使命带领小组职员由黉舍校长、主管高中校带领、高中部教务处主任和先生处主任、高三年级主任、教员代表1至2名构成（教员代表由高中部公推发生）。

校长任组长，分担高三使命的校带领任常务副组长，实施组长担负制。

输送使命带领小组首要担负输送生保举使命。包含输送保举测验使命和先生保举资历的查核使命。

输送使命带领小构成员实施支属躲避准绳。

二、建立输送监视使命小组

监视使命小组由广外教导团体总司理、黉舍党总支布告、党总支纪检布告、教员代表1人、高一高二先生家长代表各1名构成（高中部保举）。

广外教导团体总司理任组长，黉舍党总支布告任履行组长，实施组长担负制。

监视使命小组首要担负输送使命的全程羁系。包含对输送保举测验的考风考纪的查抄和作弊行动的处置；对登分、查分、先生自愿填报和先生保举资历查核等停止监视。纪检受理德律风为教导团体总司理和党总支布告的办公德律风。

输送监视使命小组实施支属躲避准绳。

三、输送保举资历成就构成

高一、高二年级共4次区教导局同一构造命题和阅卷的期末测验成就，占输送保举资历总成就30%；高三年级输送保举资历测验成就，占输送保举资历总成就70%。

四、高三年级输送保举资历测验构造流程

1、命题与制卷

高中讲授处构造高三年级备课组长肯定命题规模和请求，而后上报黉舍董事会，由黉舍董事会支配校外专家或名师担负命题和制卷使命，本校教员不取得场。

2、考务使命

该使命在输送使命带领小组同一构造和监视带领小组全程羁系下停止。由主管高中校带领、讲授处主任担负构造，统统按照高考考务规范履行。监考教员从黉舍中学部非高三任教教员当遴派，考生的嫡系支属不取得场考务使命。

3、阅卷和分数统计

该使命在输送使命带领小组同一构造和监视带领小组全程羁系下停止。由主管高中校带领、讲授处主任担负。阅卷教员从高一高二年级教员当遴派，在牢固时候牢固地址同一网上评卷，阅卷进程全程录相。详细操纵按照区教导局构造的期末统考阅卷流程操纵。

输送使命带领小组委派电脑专业职员将各科成就的原始分导入电脑，主动天生分数，输送使命带领小组和监视使命小组查核无误后再向师生颁布发表。

五、输送带动与信息颁布发表

召开高三年级师生和家长会，在原已宣扬输送生保举前提的根本上，颁布发表输送相干信息：广外附设外语黉舍输送使命带领小组和监视使命小构成员，输送生前提及成就评定体例，高校输送信息，《广外附设外语黉舍输送生拟保举高校名额表》和《广外附设外语黉舍输送生自愿表》，《广外附设外语黉舍输送报送资料使命法式》等。

六、填报自愿

先生按照本身的成就、乐趣填写《广外附设外语黉舍输送生自愿表》，由先生和家长具名后接班主任，由年级主任汇总后交给输送使命带领小组。

七、肯定保举名单详细流程

1、按照教导部及各高校对输送生使命时候表，公示文、文科的高中阶段先生总成就及排名，语文+英语年级总成就及排名，英语年级总成就及排名。

2、按照有关划定，肯定我校具备输送生资历的先生名单。

3、实时颁布发表有关高校的招生信息。

4、输送排序体例及名额分派

文科先生按高中文科总成就每4名为一段,文科先生按高中文科总成就每4名为一段。文科第1-4名为第一段，第5-8名第二段…，以此类推；文科第1-4名为第一段，第5-8名为第二段…，以此类推。文文科总成就排名同段平等，差别段高段优先。同段差别科的先生，按照招生黉舍的测验科目，响应参考语文+英语的年级排名或英语年级排名，名次靠前者优先。

文文科同段等额分派，若同段内文或文科名额未报满，则将名额转至同段的另外一科。如有具备输送生资历的先生抛却输送，则可在对应的科类中递补，但先生的原始定位名次稳定、原始定位的段次稳定。当递补的人数跨越本学科一段人数时，再递补的名额转到另外一科，来瓜代递补。

八、填报资料

在肯定好相干高校的保举名单后，按照各高校差别请求，黉舍构造相干先生填写资料。先生必须按照《广外外校输送报送资料使命法式》停止填写。资料必须保障实在有用，保障“两稳定”，即：考生在年级的排名地位稳定；考生统统分数稳定（由输送带领小组同一认定）。统统资料复印两份别离交由黉舍输送带领使命小组和监视小组保管。如发明有故弄玄虚者，当即打消输送保举资历。

九、高校查抄资料

高校按照黉舍所报资料停止查抄，通俗在十天内有成果。若高校将查抄的成果告诉给黉舍，黉舍会将高校查抄的成果反应给先生，再告诉先生确认；若高校将查抄的成果告诉给先生本身，先生应将高校查抄的成果报告给黉舍输送使命带领。

十、构造培训

对已肯定保举的先生，由学部担负构造培训，培训首要接纳通识与出格相连系的体例。通识培训请求统统输送保举生到场，首要内容有：语文的写作，英语口试、口试的体例技能等。出格培训是针对差别高校的一些出格请求停止的培训。

十一、构造测验

按照高校的请求构造先生接管相干高校提拔。测验通俗含有口试与口试。测验地址由相干高校肯定（通俗在各高校停止）。对考点不设在咱们黉舍的，黉舍准绳上不派教员带队，但会提出一些指点性定见，由先生与家长自行构造到场。

十二、高校登科

高校构造综合查核肯定拟登科输送生名单并停止公示，并按教导部请求，将高校已公示后无贰言的拟录输送生数据上传至教导部“阳光高考”平台。广东省招办将按教导部请求在“阳光高考”平台上对拟登科输送生信息停止查核确认，操持登科手续，并将输送生登科名册寄至相干高校。高校将自行颁布发表昔时统统输送生终究登科名单。输送登科使命竣事。

广州市广外附设外语黉舍

                                  2019年1月20日

附件2

深圳本国语黉舍

2019届国际高校输送使命计划

按照高校本国说话文学类专业对生源的出格请求，我校是经教导部肯定具备向高校的本国说话文学类专业保举思惟道德和进修成就优异应届毕业生资历的本国语中学之一。按照教导部《对做好2019年局部本国语中学保举输送生使命的告诉》（讲授司﹝2018﹞7号）及广东省教导厅《广东省教导厅对做好2019年局部本国语中学保举输送生使命的告诉》（粤教考函[2019] 1号）的文件精力，为进一步贯彻教导部对做好通俗高校招收输送生使命的告诉精力,周全落实高校招生“阳光工程”,进一步规范操持我校招收输送生使命,严酷按照“公允、公道、公然”的准绳做好输送使命，特拟定本计划。

一、建立输送使命带领小组

1.输送使命带领小组职员布局。 为使教导部有关通俗高校招收输送生使命的文件精力取得有用的贯彻,斟酌到输送使命的出格性，深圳本国语黉舍输送使命带领小组职员由黉舍校长、副校长、党委成员、主管输送使命主任、教务处正副主任、先生处正副主任、团委布告、高三的年级组长与高三年级“落级”行政、三位通俗教员代表、三位先生家长代表构成。校长任组长，实施组长担负制。下设考务组、命题组、查核组。

2. 输送使命带领小组发生体例。 除上述划定的黉舍行政干部及年级组长天然当选外，三位通俗教员代表名额采用自荐与别人保举相连系的体例，由黉舍办公室构造全数教职工公推发生；三位先生家长代表名额由深圳本国语黉舍高三年级民主保举发生。

3. 输送使命带领小组使命职责。 担负深圳本国语黉舍输送保举带领使命，拟定《深圳本国语黉舍国际高校输送保举条例》（见附件一），《条例》经全数行政干部扩展会经由进程，而后报省、市招办核准。考务组首要担负“输送保举测验”的考务使命；命题组首要担负“输送保举测验”命题规模的征集、试卷的印制；查核组首要担负先生保举资历的查核。

二、建立输送纪检使命小组

深圳本国语黉舍输送纪检使命由深圳市教导工委纪检部分间接带领，由深圳本国语黉舍纪检委员会周全担负，对输送使命的全进程实施全程羁系。出格增强试卷印制、输送使命的失密，在印制、输送试卷前，与凡能打仗到试卷的人签定《失密许诺书》（见附件二）；增强对输送保举测验的考风考纪的查抄和作弊行动的处置；增强对登分、查分先生自愿填报使命的羁系。

纪检受理德律风：25282305。

三、召开输送保举资历测验声名会

输送保举资历测验声名会由全数高三先生和高三教员到场。向全数高三师生颁布发表昔时输送使命带领小组职员；颁布发表昔时输送保举资历测验的规模、题型、题量、难度系数，命题使命、制卷使命、阅卷使命的法式和失密计划；颁布发表科场支配、监考使命计划；颁布发表成就天生、请求查分法式；宣读考生守则，夸大一旦发明考生故弄玄虚行动，试卷一概作零分处置，并打消输送保举资历。

四、输送保举资历测验计划

1．命题使命。由深圳本国语黉舍输送使命带领小组收罗高三年级和高三年级备课组的定见定出各科测验的规模、题型、题量、难度系数，并向全数高三师生颁布发表。为保障公允、公道与失密，本校教员不取得场命题。命题使命由输送使命带领小组指定某校级带领担负，接洽约请非本校教员停止命题，并请求命题人严酷失密。

2.制卷使命。试卷印制、输送由纪检带领小组全程监控。在印制、输送试卷前，凡能打仗到试卷的人都必须签定《失密许诺书》（见附件二）。印制试卷使命由命题黉舍担负，且请求每袋试卷都贴好密封条。印制的试卷连同印刷试卷的蜡纸在纪检带领小组监护下送到黉舍失密室，开考前试卷一样在纪检带领小组监护下送到科场。失密室实施全天候电子监控，并拷贝录相备查。

3.监考使命。输送保举资历测验使命在输送使命带领小组同一构造和纪检带领小组全程羁系下停止。考务组按照事前划定的形式对整年级的先生由电脑随机编排试室与坐位号，每一个试室准绳上不跨越30人。试室由考务组同一支配，监考职员由输送使命带领小组按高考请求遴派，本校教工不取得场监考使命；高三教员及有支属到场测验的职员不取得场考务使命。召开考务职员使命集会。夸大试室支配、监考请求均按高考规范履行。黉舍同时启用网上巡考体系，并对测验全进程实施电子监控和录相。监控室由积年担负高考记实使命的职员停止察看与记实，一旦试室内呈现非常，就当即告诉主考实时处置；试室外支配一男一女两个使命职员，首要是用来伴随先生上茅厕。划定不许可两个考生同时上一个茅厕。若发明作弊行动，该考生试卷一概作零分处置，并打消该生输送保举资历。

4.阅卷使命。为增强失密和进步阅卷品质，输送保举资历测验由命题黉舍教员阅卷。每堂测验竣事，试卷即封存在失密室。由保举输送生办公室主任与黉舍纪检委员将试卷在密封状况下输送到命题黉舍，由命题黉舍教员停止阅卷。请求每一个阅卷教员必须按评分规范当真阅卷，对语文、英语中的作文，应先构造试评，同一规范后再分隔评，如对评分规范有贰言或发明试卷中有题目，应向阅卷学科组长报告，阅卷学科组长调集大师会商后处理。

5.成就天生。各科阅完后，阅卷黉舍将挂号好的各科成就总表（能够是电子版也能够是纸质的）一式两份，别离装入两个密封袋，阅卷黉舍必须在密封袋加盖黉舍骑缝章交给纪检职员。纪检职员将此中一份封存到黉舍失密柜，另外一份交给黉舍指定电脑专业职员，并监视电脑专业职员将各科成就的原始分导入公用电脑，按事前体例的法式主动天生各科的规范分，电脑专业职员在纪检职员羁系下将天生的规范散发送给主管讲授的年级组长、主管主任和主管校长，查核无误后再向师生颁布发表。

6.请求查分。在输送保举考资历测验成就颁布发表后，先生若是对本身的某一学科成就以为评分有误，三日内，能够向黉舍输送生使命带领小组请求,由纪检带领小组同一构造相干职员停止查分。但查分不触及评分宽严，只对统分毛病停止校订。

五、输送带动与信息颁布发表会

召开高三年级师生和先生家长大会，颁布发表输送相干信息。颁布发表昔时深圳本国语黉舍输送使命带领小构成员；颁布发表《深圳本国语黉舍国际高校输送保举条例》；颁布发表相干高校输送信息；发放昔时《深圳本国语黉舍输送生拟保举高校名额表》

和《深圳本国语黉舍输送生自愿表》; 颁布发表《深圳本国语黉舍输送报送资料使命法式》。

六、填报自愿

先生按照高校外语类输送招生简章，并连系本身的前提填写《深圳本国语黉舍输送生自愿查询拜访表》（见附件三），由先生和家长具名后接班主任，班主任将本班《自愿查询拜访表》的原始表装订后间接交给输送使命带领小组。输送使命带领小组当即构造相干职员在纪检带领小构成员的羁系下，将先生的自愿同一输出电脑汇总。本年具备输送资历的先生输送自愿将不停止公示。黉舍将按照高校请求及先生本身的进修成就实时给出参考定见，输送自愿可按照现实环境姑且点窜，自行向有关高校请求到场专项测试。

七、肯定保举名单

在纪检带领小组的羁系下，输送使命带领小组按照国度有关输送的政策律例（包含黉舍的输送保举条例）和高校详细请求、连系输送班先生的自愿，汇总上报自行保举名单。对高考班的先生，输送使命带领小组连系高考班先生的自愿，按照成就优先的准绳肯定取得输送保举资历入围先生名单。在具有保举输送资历的先生名单未上交下级部分之前，如有先生要半途加入，必须征得家长赞成、先生本身署名声名抛却，输送使命带领小组再按照自愿按照成就优先的准绳停止替补；一旦黉舍肯定全数保举输送资历先生名单，即便有先生抛却输送资历，黉舍将不再递补增添其余先生。统统具有保举资历先生的名单在校园公示最少二周以上，公示无贰言后报广东省招办，省招办查抄后将名单上传至教导部“阳光高考”平台，同时在广东省教导测验院网上颁布发表。

八、填报资料

在肯定好相干高校的自行保举名单后，按照各高校差别请求，黉舍构造相干先生填写资料。先生必须按照《深圳本国语黉舍输送报送资料使命法式》（见附件四）停止填写。资料必须保障实在有用，保障“两稳定”，即：考生在年级的排名地位稳定；考生统统分数稳定（由教务处同一认定）。统统资料复印一份由黉舍保举输送生办公室保管。如发明有故弄玄虚者，当即打消输送保举资历。

九、高校查抄资料

高校按照黉舍所报资料停止查抄，通俗在十天内有成果。若高校将查抄的成果告诉给黉舍，黉舍会将高校查抄的成果反应给先生，再告诉先生确认；若高校将查抄的成果告诉给先生本身，先生应将高校查抄的成果报告给黉舍保举输送生办公室。

十、构造培训

按照先生与家长的自愿，参照高三分班测验成就，本届高三年级建立了输送生班。输送班的讲授在高考备考起头时就向高校输送测验请求的标的目的接近。为知足实现输送目标使命的须要，将输送班保举残剩的名额分派给高考班。对个体高校的出格请求，年级将酌情停止额定培训。

十一、构造到场高校提拔测验

按照高校的请求构造先生到场相干高校提拔测验。测验通俗含有口试与口试。测验地址由相干高校肯定（通俗在各高校停止）。对考点不设在咱们黉舍的，黉舍准绳上不派教员带队，但会提出一些指点性定见，由先生与家长自行构造到场。

十二、高校登科

高校按照查核的成果，会对合适高校请求的先生停止拟登科。高校拟录名单通俗在该校的招生网站上公示，有的高校请求拟录名单在中黉舍园公示，黉舍统统按高校的请求办。高校将按教导部请求，将该校已公示后无贰言的拟录输送生数据上传至教导部“阳光高考”平台。广东省招办将按教导部请求在“阳光高考”平台上查核确认后下载数据并操持登科审批手续，并将输送生登科名册寄至相干高校。教导部将在“阳光高考”平台颁布发表昔时各高校统统输送生名单。

十三、输送使命法式

                                         深圳本国语黉舍

                                             2019年1月14日